Svenja Vieluf ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Unterrichtsforschung an der Technischen Universität Braunschweig. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich unter anderem mit den Bedingungen und Qualitäten fachlichen Lernens im Schulunterricht, mit Anerkennungsprozesse in schulischen Interaktionen sowie mit Schulkulturen im Kontext migrationsbezogener Differenz und Ungleichheit.