In mehreren Projekten gestalten wir gemeinsam mit den Nutzer*innen in Social Living Labs die Möglichkeiten von Partizipation in postdigitaler Zeit in den Bereichen Bildung, Stadtleben, Museen, Kommunikation und Mobilität.

The Basement

COABS

Digitale Lernunterstützung durch immersive Technologien für Menschen mit ADHS (ImmerTec)

FaBuLoUS

GeschAIt

Ein Beitrag zur empirisch fundierten Theoriebildung im Bereich der Mensch-Maschine-Interaktion mit Generativer Künstlicher Intelligenz in der historisch-politischen Bildung

„Gespielte Probleme – „Entscheidung“ als Wissenskategorie“

„Graben“

How Deep is your Love?

Deepfakes im Kontext digitaler und epistemischer Gewalt

Kulturelle Teilhabe im Museum I

Kulturelle Teilhabe im Museum II

Partizipativ Zugänge zum Museum für Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung entwickeln

LocativeNews (Local-N)

Menschen, digitale Intelligenz & Wiederverwertung – gemeinsam Stadtleben gestalten

MeSch - Meritorischer Schlüssel: Bedürfnisbefriedigung in der postdigitalen Welt

MoSe 4.0

Mobilität für Senioren

Motivation zur Partizipation in digitalen Lernszenarien (MPL)

Muster der Partizipation in kooperativ gestalteten digitalen Lernszenarien zum Thema Nachhaltigkeit (PaKoDiNa)

PartComp: Ein Virtual Companion zur Unterstützung gesellschaftlicher Partizipation

Postdigitale Medienkonstellationen in der Bildung

PRivatheitsMAnagement bei Gesundheits-Apps entlang der Patient Journey (PRiMA)“

Rehearsal formats in postdigital drama teaching (RehearDig)

Robo4Ever – Robotics for Everyone

P4URB

Schönere Schulwege: partizipatives Schulwegedesign (NiceWay)

SpACE Lab

Stadt der Zukunft

Urban Digital Lab

Virtual Reality in postdigitalen Räumen: Schüler*innen als Spielentwickler*innen (VRPR)

VR in EdTech