_rewilding technology

Neue Publikationen mit Anregungen aus Gesprächen mit Campus Mitgliedern erschienen.

Dieses Papier ist in der ökologischen Krise unserer heutigen Welt verwurzelt. Anstatt Bildungstechnologie als zu umweltschädlich abzulehnen, stützt es sich auf kritische utopische Ansätze, feministische Science-Fiction und Naturschutzprojekte, um "rewilding" als Rahmen für die Gestaltung und Nutzung von Bildungstechnologie vorzuschlagen, um die langfristigen ungerechten Auswirkungen der Technologie auf den Planeten zu verbessern. Nach einer kurzen Beschreibung von Projekten zur Wiederbelebung der Natur wendet sich das Papier den Besonderheiten der Wiederbelebung von Bildungstechnologien zu. Zunächst werden pragmatische Vorschläge für nachhaltigere Edtech-Praktiken vorgestellt. Anschließend wird aufgezeigt, dass das Konzept der "Nachhaltigkeit" die derzeitigen Praktiken einschränkt, und es wird vorgeschlagen, dass ein radikaleres und utopischeres "Rewilding" eine Bildung jenseits der Nachhaltigkeit einleiten kann. Rewilding edtech priorisiert Entschleunigung und Degrowth, Regeneration und Beziehung, hospitiert sterbende Welten und bringt neue Möglichkeiten hervor.

Den kompletten Artikel finden sie hier: oneducation.net/no-12_december-2021/rewilding-technology/

Bild: Bjorn Snelders unsplash.com/photos/zNNPSqKRR2c