Postdigital Lunch 01: Postdigital Theory
Was bedeutet es, in einem postdigitalen Zeitalter, unter postdigitalen Bedingungen zu leben, zu forschen und zu partizipieren? Das Konzept des Postdigitalen hat sich in den letzten Jahren als eine Möglichkeit herausgebildet, eine Welt zu beschreiben und zu analysieren, in der es nicht mehr sinnvoll ist, von getrennten Online- und Offline-Räumen zu sprechen. Stattdessen benennt das Postdigitale eine Welt, in der sich das Digitale durch unser Leben zieht. Im ersten "Postdigital Lunch", organisiert vom Leibniz-WissenschaftsCampus - Postdigitale Partizipation - Braunschweig, teilen zwei führende Denker der postdigitalen Theorie ihre Gedanken über das Konzept und reflektieren einige ihrer früheren Publikationen und aktuellen Projekte.
Das vollständige Gespräch finden sie hier:
Anregungen:
- Jandrić, P., Knox, J., Besley, T., Ryberg, T., Suoranta, J., & Hayes, S. (2018). Postdigital Science and Education. Educational Philosophy and Theory, 50(10), 893-899. https://doi.org/10.1080/00131857.2018.1454000 (open access).
- Jandrić, P.; Ryberg, T.; Knox, J.; Lacković, N.; Hayes, S.; Suoranta, J.; Smith, M.; Steketee, A.; Peters, M. A.; McLaren, P.; Ford, D. R.; Asher, G.; McGregor, C.; Stewart, G.; Williamson, B., & Gibbons, A. (2018). Postdigital Dialogue. Postdigital Science and Education, 1(1), 163-189. https://doi.org/10.1007/s42438-018-0011-x (open access).
- Knox, J. (2019). What does the ‘postdigital’ mean for education? Three critical perspectives on the digital, with implications for educational research and practice. Postdigital Science and Education, 1(2), 357–370. https://doi.org/10.1007/s42438-019-00045-y (open access).
- Sinclair, C., & Hayes, S. (2019). Between the post and the com-post: Examining the postdigital “work” of a prefix. Postdigital Science and Education, 1(1), 119–131. https://doi.org/10.1007/s42438-018-0017-4 (open access).
Im Beitrag erwähnte Artikel:
- Lewis, T.E. Everything You Always Wanted to Know About Being Postdigital but Were Afraid to Ask a Vampire Squid. Postdigit Sci Educ 2, 265–266 (2020). https://doi.org/10.1007/s42438-019-00…
- Costello, E., Brown, M., Donlon, E. et al. ‘The Pandemic Will Not be on Zoom’: A Retrospective from the Year 2050. Postdigit Sci Educ 2, 619–627 (2020). https://doi.org/10.1007/s42438-020-00…
- Peters, M. A., McLaren, P., & Jandrić, P. (2020). A Viral Theory of Post-Truth. Educational Philosophy and Theory. https://doi.org/10.1080/00131857.2020…
- Peters, M. A., Jandrić, P., & McLaren, P. (2020). Viral modernity? epidemics, infodemics, and the bioinformational paradigm. Educational Philosophy and Theory. https://doi.org/10.1080/00131857.2020…
- Jandrić, P., Hayes, D., Truelove, I. et al. Teaching in the Age of Covid-19. Postdigit Sci Educ 2, 1069–1230 (2020). https://doi.org/10.1007/s42438-020-00…
